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Tipo de herramienta:
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Diagnóstico asambleario
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Diagnóstico grupal
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Evaluación asamblearia
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Evaluación grupal
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Planificación asamblearia
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Planificación grupal
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Descripción:
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Son un tipo de talleres similares a los talleres de creatividad social. En este caso se trata de talleres de devolución de información referente a un proceso de investigación-acción-participativa. A ellos se invita acudir a las personas que interesen según los objetivos del taller.
En una investigación-acción-participativa, tras cada fase de la investigación: diagnóstico, programación, etc., se realiza una devolución de la información recogida por el equipo de investigación a la comunidad. Esta información no ha de ser muy amplia y exhaustiva, sino útil y significativa para una programación desde los propios intereses de los ciudadanos afectados.
El objetivo no es otro que el informar a la comunidad y el de hacer participes de la misma a la comunidad o al grupo destinatario. En definitiva, los talleres pretenden devolver y compartir diagnósticos con la población.
Con esta devolución no se trata de cerrar una fase de la investigación, sino, muy al contrario, de abrirla puesto que a través de estos talleres se puede retroalimentar la información expuesta. Se trata, por tanto, de devolver la complejidad encontrada y de articular las redes sociales en presencia para proyectar soluciones.
No son cursillos en aulas, sino reuniones mediante debates u otras dinámicas grupales mediante las cuales se intenta, en definitiva, evaluar, retroalimentar y debatir aspectos referentes al diagnóstico o a la planificación de cara a una situación determinada.
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Materiales de referencia:
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Villasante, T.R., Garrido, F.J. (2002) Metodologías y presupuestos participativos. CIMAS-IEPALA. Madrid.
Villasante, T.R., Montañés, M., Martín, P.(2001) Prácticas locales de creatividad social. El viejo topo. Madrid.
Villasante, T.R., Montañés, M., Martí, J.(2000) La investigación social participativa. El viejo topo. Madrid.
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